Els conflictes són, en part, necessaris en la vida. És bo no percebre el conflicte únicament en un sentit negatiu, de confrontació o lluita de poder. El conflicte forma part de la vida, forma part de la naturalesa de l’ésser humà i pot suposar el principal motor de canvi que
M’agrada fer un joc amb els meus fills, quan no s’ho esperen els hi dic, vine que t’he de dir un secret i llavors els hi dic a cau d’orella t’estimo. I el seu somriure satisfet i ple, m’omple al veure com aquest t’estimo per ells és important i entenen
L’enveja és un sentiment de desig cap a coses que posseeix una altra persona, siguin aspectes materials o no. Aquest sentiment neix per comparació amb els altres, respecte al que tenim o pressuposem que tenim nosaltres i el que tenen o pressuposem que tenen les altres persones. S’han fet estudis
En la maternitat i la paternitat ens sorgeixen sentiments nous que fins llavors no havíem experimentat mai amb aquesta intensitat o d’aquesta manera. Entre tots ells sorgeix la culpa com una emoció que sovint ens acompanya en tot el fem. Ens sentim culpables per no fer prou, per no arribar
La vergonya és una emoció que hem pogut sentir totes les persones en diverses situacions. A diferència d’altres emocions no es troba una qüestió adaptativa en el fet de sentir vergonya. Si bé és cert que al relacionar-se amb la por o la inseguretat, el sentir vergonya té un punt
Reprenem el cicle dels sentiments de cada juliol, posant la mirada en com els infants i nosaltres els adults en relació a ells les sentim, les mostrem. De com passem de l’emoció , quelcom que no podem controlar, reaccions del nostre cos, al sentiment, que es dona quan reconeixem l’emoció
Ara que s’ha acabat el curs, molts pares i mares es debaten entre si es positiu regalar alguna cosa als seus fills com a mostra del reconeixement del seu esforç i treball durant el curs. O bé n’hi ha d’altres que creuen que anar a l’escola, estudiar i aprendre és
A vegades ens passa que els nostres fills i filles fan alguna cosa i saltem, sentim com si tinguessin l’habilitat de tocar-nos aquell botó que fa que un munt d’emocions surtin una mica incontrolades, un crit, molts crits, un cop de porta , un cop al cul…. És la ira.
Per parlar de gènere hem de començar situant el concepte enfront del que és el sexe de les persones. Segons l’IEC sexe és el ”conjunt de peculiaritats biològiques, fisiològiques i orgàniques que divideix els individus d’una espècie en mascles i femelles”. Per la seva banda, el gènere seria el conjunt
Suposo que haureu sentir dir aquestes paraules moltes vegades, o us les han dit a vosaltres mateixos advertint-vos sobre els vostres fills i filles. Hi ha imaginaris col·lectius sobre la criança que s’han instal·lat en els nostres models de criança i que hem de poder extirpar. Perquè les falses creences
Vivim en l’era de la immediatesa. Tot ho volem ràpid i ja. Segurament, aquest fet ve molt condicionat pels canvis que han generat en les nostres estructures i comportaments internet, els telèfons mòbils i les xarxes socials on, precisament, la immediatesa és el valor més segur que ens proporcionen. Així,
Els teus fills et fan enfadar, i tu crides perquè ells no et fan cas, t’enfades perquè ja els hi has dit 4 vegades que vagin a dormir i ni cas. Et sona? Doncs avui volem compartir amb tu, dues idees clau, els teus fills no et fan enfadar, qui
En el joc i en la vida, guanyem i perdem i aprenem a base d’aquestes experiències. Totes les vivències són font d’aprenentatge, tant siguin positives com negatives. De les positives podem aprendre que allò que hem fet té una bona recompensa, i de les dolentes que no tot és fàcil,
A Moltes famílies ens agradaria saber que podem fer perquè als nostres fills i filles els hi vagi millor a l’escola, a vegades no sabem si el que fem a casa està bé, és suficient, és adequat? I com en quasi tot funcionem per assaig -error. Us donem algunes claus
Molt sovint ens entestem a donar consells a tort i a dret que ningú ens ha demanat. En el cas de la relació i comunicació amb els nostres fills i filles aquesta tendència s’incrementa sobre manera. Pensem que necessiten la nostra ajuda, la nostra supervisió i el nostre coneixement per
L’altre dia parlant amb una mestre m’explicava que les regulacions legals havien arribat a condicionar moltes de les coses del seu dia a dia a l’escola i a l’aula. Per exemple no podien posar una llista perquè els pares s’apuntessin a venir a col·laborar a l’aula a fora al passadís,
Quan estan properes celebracions marcades en Vermell al nostre calendari popular, els pares i mares ens posem a tremolar, esperant les circulars de l’escola on ens demanen alguna col·laboració. Si només cal portar alguna cosa, ens ho han posat fàcil, en el millor dels casos quelcom reciclat, un pot de
L’adolescència és una etapa vital molt important en la vida de les persones. És un moment de transició entre la infància i la vida adulta i prenen especial relleu les amistats i l’entorn. En l’adolescència, les emocions estan a flor de pell perquè estan tornant a aprendre a relacionar-s’hi des
L’espai físic condiciona el comportament de les persones. Això és així també a les escoles, a l’espai de l’aula, als menjadors i al pati… tenir en compte les diferències entre gèneres a l’hora de configurar l’espai escolar pot esdevenir un element potenciador o detractor de les desigualtats entre gèneres. Ens
Els infants estan envoltats de notícies, imatges o comentaris que els parlen sobre la guerra, sobre morts, gent que fuig dels seus països, gent que mor ofegada al mar intentant salvar la seva vida i la dels seus fills i filles… Situacions molt greus on es posa en joc la
