Fem créixer persones
fent créixer organitzacions
El nostre objectiu és arribar a un major benestar de les persones mitjançant l’acompanyament a organitzacions públiques i privades aportant-los coneixement en els àmbits educatius, culturals i socials. Essent un component flexible i complementari per a la seva acció i contribuint en el seu desenvolupament per tal d’obtenir la màxima satisfacció en els seus grups d’interès.
ÀMBITS I SERVEIS
SOLUCIONS A MIDA
Blog
AMBIENT CIENTÍFIC I MATEMÀTIC
Continuant amb els posts sobre ambients que podeu veure en aquests enllaços, ambients d’aprenentatge en l’educació infantil (I) i ambients d’aprenentatge en l’educació infantil (II) hem volgut entrar més al detall en cadascun dels ambients per tal d’aprofundir en les seves possibilitats en l’aprenentatge. L’ambient científic i matemàtic es basa en la capacitat inherent dels
ELS CLAROBSCURS DELS PLECS DE CLÀUSULES PER A LES LICITACIONS DE SERVEIS
Els plecs de clàusules tècnics i administratius son els documents que recullen tots els requisits que un ens públic determina, que vol que compleixi el licitador per a la gestió d’un determinat servei. Després de 20 anys de llegir plecs de clàusules per a la gestió d’escoles bressol, centres de dia de gent gran, ludoteques
COM T’HA ANAT L’ESCOLA? Què funciona en l’acompanyament familiar a l’escolaritat. Resum i reflexions
Arrel de la taula de debat de la Fundació Jaume Bofill sobre Com t’ha anat l’escola? Què funciona en l’acompanyament familiar a l’escolaritat. Volem fer-vos arribar les principals idees que a nosaltres ens van impactar més. Així com les idees que a nosaltres ens ha suscitat per si us poden acompanyar en les vostres reflexions.
DE LA TEORIA A LA PRÀCTICA EN L’ATENCIÓ A PERSONES
Aquest és un tema molt dificultós. Estem ja acostumades a que la part teòrica la tenim més que apresa però, a l’hora de la veritat, traduir aquesta teoria en els aspectes d’atenció a les persones, sigui en una escola bressol, sigui en un centre de dia, ja ens costa més. I és aquí on sovint
PROCESSOS OPERATIUS VS. PROCESSOS TÈCNICS
Sovint quan treballem amb equips de serveis que atenen a persones, ja siguin escoles bressol o residències de gent gran, trobem gairebé sempre el mateix dilema. La contraposició entre els processos operatius i els processos tècnics. Com si fossin excloents uns dels altres, en realitat acostumem a percebre que ocupar-se d’uns o altres en funció
ESPAIS OBERTS I TANCATS I APRENENTATGE
De quina manera afecta la construcció espacial al desenvolupament neuronal dels infants? Que passa en el cervell dels infants quan està 10h al dia tancat dins d’un aula petita en comptes d’estar en contacte en l’aire lliure i la natura? Com afecta a l’aprenentatge està envoltat de natura i espais oberts o de ciment i
COM TREBALLEM?
L’EXPERIÈNCIA ENS AVALA
Hem acompanyat
i format a
ESCOLES
BRESSOL
Hem donat
suport a
persones i
EQUIPS DE TREBALL
Hem tingut
un impacte en
USUARIS
de serveis
Tenim un
percentatge de
en SATISFACCIÓ
dels nostres clients
Hem ofert
més de
hores de
FORMACIÓ
