COM IMPLANTAR UNA NOVA METODOLOGIA AL NOSTRE CENTRE
En el serveis d’atenció a les persones existeix un cert debat permanent sobre com millorar i dotar de qualitat les intervencions professionals per tal de poder posar la persona al centre de totes les nostres accions educatives o assistencials. És per això que intentem estar al dia sobre nous mètodes, metodologies i eines que ens […]
AVALUACIÓ DE L’IMPACTE DE LA FORMACIÓ
Les nostres són professions que requereixen de formació continuada, sobretot a nivell personal, perquè ningun pot cuidar, atendre, educar si no està primer bé ella mateixa. Però t’assegures que la formació que feu sigui efectiva? En general Mestres, educadores, psicòlegs, són professionals molt motivades per a la formació, per a l’aprenentatge i quan els hi […]
ESPAIS OBERTS I TANCATS I APRENENTATGE
De quina manera afecta la construcció espacial al desenvolupament neuronal dels infants? Que passa en el cervell dels infants quan està 10h al dia tancat dins d’un aula petita en comptes d’estar en contacte en l’aire lliure i la natura? Com afecta a l’aprenentatge està envoltat de natura i espais oberts o de ciment i […]
EL MODEL D’ATENCIÓ CENTRAT EN LA PERSONA: EL MODEL ACP
Fa un temps que ens hem anat endinsant en el model d’Atenció Centrat en la Persona, hi hem entrat en contacte en el context de l’atenció a persones grans, especialment les que viuen en residències o Centres de Dia. Però creiem que els paral·lelismes que se’n poden fer amb tots els serveis que tenen per […]
INNOVACIÓ EDUCATIVA ALS INSTITUTS
El documental Curiosos, Cooperatius i Lliures elaborat per Nuria Ibar i Esmeralda Ibar ens aproxima a pràctiques educatives innovadores en instituts catalans. En aquest documental els propis alumnes expliquen les seves vivències i impressions sobre els mètodes d’ensenyament-aprenentatge i també són professors i els membres de l’equip directiu els que expliquen les bases del seu […]
ALGUNES CLAUS PER DISSENYAR UN PLA FORMATIU DE CENTRE
Què cal tenir en compte per dissenyar un pla formatiu? Ara que ha finalitzat el curs i molts professionals de l’educació estan fent formació, ens agradaria parlar sobre el disseny dels plans formatius dels equips. Sovint la decisió sobre la formació a realitzar no segueix un criteri establert de centre o d’equip, recollim les ofertes […]
LA INNOVACIÓ EDUCATIVA A DEBAT
Actualment estem veient com la innovació i la renovació pedagògica estan a l’ordre del dia amb el moviment d’Escola Nova XXI així com altres propostes o iniciatives que busquen reflexionar i fer un pas endavant en el concepte educatiu actual. Aquests moviments posen en evidència que l’actual sistema està obsolet i no dóna resposta a […]
AMBIENTS D’APRENENTATGE EN L’EDUCACIÓ INFANTIL (II)
Les aules i espais comuns de les escoles es dissenyen i organitzen mitjançant diferents ambients d’aprenentatge que busquen fomentar l’autonomia dels nens i nenes, sent subjectes actius i participants en el seu propi procés. Els ambients s’estructuren mitjançant la disposició planificada de diferents materials que provoquen l’interès dels nens i nenes i que desenvolupen diferents […]
INNOVACIÓ I GESTIÓ DEL CANVI A L’ESCOLA
Actualment estem assistint a una revolució en l’educació on es pren la innovació per bandera i es generen diversos moviments i tendències per sacsejar l’educació com la teníem entesa fins ara. Com es qüestiona Enric Prats en un article en el diari de l’educació “Els cants de sirena de les innovacions a les escoles” estem davant […]
