Persones

SUPERVISIÓ D’EQUIPS

Estem començant el curs, ens hem preocupat de tenir l’escola llesta, hem guarnit les parets i el sostre, hem programat les activitats, ens hem proposat nous objectius, hem conegut els nens/es i les seves famílies, hem pensat en les festes i sortides que farem…. Però, i nosaltres? Hem pensat en l’equip? Què necessitem nosaltres per portar

LES COMPETÈNCIES COM A EINA DE MILLORA PROFESSIONAL

La nostra és una professió de persones d’acció, les persones que treballem amb i per a les persones, tendim sempre a actuar, i sovint ens costa tenir temps per a pensar, reflexionar,… no sempre perquè no ho desitgem, a vegades perquè el temps que tenim per fer la nostra feina així ho requereix. Nosaltres sempre

TEMPS D’ESTIU, TEMPS DE FORMACIÓ

Aquest post va dedicat als mestres que poden gaudir durant el juliol d’un mes per aprendre, un mes per desconnectar de la pràctica diària per conectar amb els desitjos professionals i també perquè no dir-ho amb les frustracions. Hi ha desenes d’escoles d’estiu repartides per  tot el territori, amb centenars de temes molt interessants que ens

EQUIPS D’ALT RENDIMENT

Seguint el fil d’altres posts on hem parlat de noves tendències educatives, un tema que creiem que és bàsic abans d’iniciar qualsevol nou projecte a l’escola és preguntar-nos amb quins recursos comptem, qui som les persones que haurem de dur a terme aquest nou projecte. Formem un equip? Tenim tots la formació i l’entrenament adequat

AUTOAVALUACIÓ DOCENT

Hem volgut posar l’òptica en l’autoavaluació docent ja que pensem que és un exercici necessari dins de les funcions de l’educador/a. L’autoavaluació és posar l’òptica en un mateix i en l’equip per extreure el màxim de dades que ens permetin establir canvis i millores en la nostra pràctica i en el nostre projecte educatiu. L’avaluació

EMPRENEDORIA COM A ACTITUD VITAL

Ens estrenem amb això d’escriure posts parlant de l’emprenedoria social com a actitud vital. Després d’emprendre en diversos projectes i haver-los fet créixer en quan a persones, número i diversitat de projectes i també de territoris, quan ens plantegem que volem iniciar un nou camí professional, tornem a emprendre perquè això de somiar projectes i fer-los