LA MEVA FILLA VOL SER UNA BEBÉ

Dilluns passat va començar l’escola, i amb ella  un munt d’emocions positives pels nostres fills i filles, retrobament dels seus amics i amigues, de les seves Mestres, d’un espai conegut on se senten com a casa, protegits,.. Però a la vegada també per molts infants és una situació de nervis

Llegir més →

DELS 3 ALS 12 ANYS (IV): INTERESSOS I AFICIONS

Al mateix temps que es va definint i refermant la personalitat de les persones en aquestes edats de creixement, es van definint també els interessos, els gustos i les preferències. En aquest sentit, en aquestes edats és quan els infants realitzen més extraescolars de tot tipus i on les vacances,

Llegir més →

DELS 3 ALS 12 ANYS (III): CREATIVITAT I FANTASIA

Un dels elements propis d’aquestes edats, sobretot entre els 3 i els 8 anys és la gestió de la imaginació i de la creativitat. Com podem afavorir la creativitat per tal que sigui font de la seva singularitat i que li permeti explorar nous camins que també li serviran més

Llegir més →

DELS 3 ALS 12 ANYS (I)

Es dona un fenomen curiós que no acabem d’entendre en relació a la informació, documentació i formació relativa a la criança dels infants i és que trobem un volum ingent de continguts, articles, formacions, jornades, etc. referents a la primera infància de 0 a 3 anys i aquest volum d’oferta

Llegir més →

LES TRADICIONS CULTURALS A L’ESCOLA

La celebració de les tradicions a les escoles sorgeix en la transició democràtica en la que les escoles catalanes havien de refermar la seva identitat i consolidar aquestes festes des d’una perspectiva cultural pròpia i identitària. Actualment, trobaríem justificacions sobre que les celebracions d’aquestes tradicions serveixen per apropar la cultura

Llegir més →

FAMÍLIES I ÈXIT ACADÈMIC

A Moltes famílies ens agradaria saber que podem fer perquè als nostres fills i filles els hi vagi millor a l’escola, a vegades no sabem si el que fem a casa està bé, és suficient, és adequat? I com en quasi tot funcionem per assaig -error. Us donem algunes claus

Llegir més →

ESTIC EN EL MEU DRET!

L’altre dia parlant amb una mestre m’explicava que les regulacions legals havien arribat a condicionar moltes de les coses del seu dia a dia a l’escola i a l’aula. Per exemple no podien posar una llista perquè els pares s’apuntessin a venir a col·laborar a l’aula a fora al passadís,

Llegir més →

DESIGUALTATS DE GÈNERE I PATI ESCOLAR

L’espai físic condiciona el comportament de les persones. Això és així també a les escoles, a l’espai de l’aula, als menjadors i al pati… tenir en compte les diferències entre gèneres a l’hora de configurar l’espai escolar pot esdevenir un element potenciador o detractor de les desigualtats entre gèneres. Ens

Llegir més →

ACTUACIONS INFANTILS

Mai he entès algunes coses que fem fer als nens i nenes petits i tots sabem que en general no els agrada i ho continuem fent. Em sorprèn quan l’evidència és tant clara, com que el grup d’infants d’un any es posa a plorar desconsoladament quan arriba un personatge disfressat

Llegir més →

EL PAS A SECUNDÀRIA 

  Amb el final de l’escolarització a primària comença el camí cap a la secundària. Si hem escollit una escola pública, en la majoria dels casos, aquest fet comporta canvi de centre i nous i noves companyes de camí.  El pas cap a la secundària és un tràmit que cal passar i,

Llegir més →

LA TEVA FILLA ÉS LA QUI REPARTEIX…

Arribes un dia a l’escola i la Mestre et diu que el teu fill ha mossegat a mitja classe, se’t glassa la sang… pots tenir molts sentiments barrejats, de vergonya, que pensaran els altres pares de mi, de tristesa pels nens i nenes que ho han passat malament, d’enuig amb el teu fill perquè ha fet

Llegir més →

VULL EL MILLOR PELS MEUS FILLS!

Tots volem el millor pels nostres fills, així parlant en general, amb tots els matisos que té aquesta frase. Que és el millor pels nostres fills? Doncs per cadascú serà una cosa està clar… Però així en general tots desitgem que el nostre fill tingui salut i quan no en té, volem els millors

Llegir més →

GRÀCIES MESTRES!

Gràcies Mestres dels nostres fills i filles, gràcies per acollir-los tant bé el primer dia, quan encara no us coneixíeu però vau obrir el vostre cor i els vostres braços per contenir la por al desconegut, la por a la separació, la por als canvis, la por a deixar de ser petits. Perquè els heu fet

Llegir més →

COM T’HA ANAT A L’ESCOLA? 

Segurament aquesta és la pregunta que tota mare i pare fa quan els seus fills i filles surten de l’escola. Com t’ha anat avui? Segurament, la gran majoria de fills i filles responen amb un concís “bé!” i, generalment, amb aquesta resposta s’acaba la conversa que preteníem generar amb els

Llegir més →

LES PRIMERES COLÒNIES 

Anar de colònies amb l’escola és una oportunitat única que posa en valor molta de la feina pedagògica que es fa als centres. Alguns dels avantatges i aspectes positius que aporten les colònies als nostres fills i filles són el poder fomentar la seva autonomia personal ja que afavoreix el

Llegir més →

LES FUNCIONS DE L’ESCOLA

L’escola juga un paper fonamental en la nostra vida i, principalment, en la vida dels nostres fills i filles. L’escola es configura com un element central, conjuntament amb la família, de la vida dels nens i nenes. És per això que cal que hi pensem no només com un lloc on

Llegir més →

LA INNOVACIÓ EDUCATIVA A DEBAT

Actualment estem veient com la innovació i la renovació pedagògica estan a l’ordre del dia amb el moviment d’Escola Nova XXI així com altres propostes o iniciatives que busquen reflexionar i fer un pas endavant en el concepte educatiu actual. Aquests moviments posen en evidència que l’actual sistema està obsolet

Llegir més →

L’ADAPTACIÓ ESCOLAR

  Amb el setembre s’inicia l’activitat escolar i milers de nens i nenes comencen una nova etapa vital sigui en una escola bressol o sigui a l’escola de primària. Aquest inici d’escolarització és un procés que s’anomena adaptació, entenent de manera implícita que els infants i famílies s’han d’adaptar a

Llegir més →

ALTERNATIVES A ESCOLARITZAR

Amb l’arribada d’un infant a la nostra vida se’ns plantegen molts interrogants i dubtes a molts nivells. Avui voldríem parlar del dilema de l’escolarització en la primera infància i, fins i tot, en el que seria la franja d’edat d’educació no obligatòria, és a dir, dels 0 als 6 anys.

Llegir més →

FAMÍLIES I ESCOLA

Actualment hi ha un canvi de tendència sobre el paper de les famílies en les escoles i és que les famílies cada vegada estan més informades i compromeses amb l’educació dels seus fills i filles i busquen que l’escola estigui a l’alçada de les seves expectatives. Però, com podem tenir

Llegir més →