COMUNICACIÓ NO VERBAL

Com podem potenciar La comunicació no verbal en els infants per millorar la seva intel·ligència emocional? Quan parlem de l’adquisició del llenguatge en els infants, trobem articles que parlen sobre quantes paraules saben dir els nens a cada edat, de quina manera podem potenciar el llenguatge  a les escoles, com els pares i mares hem de posar paraules als objectes perquè els nens les aprenguin. Però no se’n parla gaire de com potenciar la comunicació no verbal en els infants. De quina manera podem mantenir la comunicació no verbal que és innata i que és tan rica quan som petits? justament per la manca d’altra manera de comunicar-se. De quina manera podem acompanyar als infants a adquirir el codi de comunicació no verbal après o sigui el cultural d’una manera positiva per al seu desenvolupament intel·lectual i emocional? Creiem que el nostre afany perquè l’infant parli, aprengui i digui paraules ens oblidem…o pitjor encara capem, una comunicació que ell/a ja posseeix, la del seu cos, la seva mirada, les seves mans… Si la comunicació no verbal és més del 70% de la informació que percebem dels altres quan ens comuniquem perquè no la potenciem? Gran part d’aquesta comunicació no verbal és inconscient, però no per això deixem d’estar comunicant constantment. Si som conscients de com estem emocionalment, per com estem físicament, podrem connectar-nos millor amb nosaltres mateixos i alimentar l’autoconeixement emocional i fer-hi alguna cosa. Qui no s’ha trobat alguna vegada amb les celles arrufades i preguntar-se perquè estic tens o preocupat?? I ser-ne conscient i automàticament destensionar-les…. Si ensenyem als infants a mirar-se al mirall quan percebem en ells una expressió d’alegria, de tristesa o de preocupació, sabran identificar en els trets físics aquests estats d’ànims i a l’inrevés. Prendre’n consciència i preguntar-se que em passa? Perquè estic així? Perquè em sento així? I canviar-ho si vull  per estar millor. Si controlo la meva comunicació no verbal apresa, puc comunicar-me amb els altres o minimitzar els efectes innats que donen una imatge de mi que no m’ajuda davant dels altres. Si sóc una persona poruga o tímida i això em dificulta la comunicació amb els altres, o bé els altres creuen que  poden imposar-me el que pensen perquè jo els hi estic dient, “tinc por…” amb el meu cos, ho puc canviar, puc aprendre què fa el meu cos quan té por, com reacciono, i canviar-ho per una actitud que  transmeti seguretat en mi mateix. Si aprenem millor el codi de comunicació no verbal, aprendrem  a comunicar-nos millor amb els altres, perquè la comunicació entre les persones flueixi cal conèixer i compartir el codi. El de la comunicació no verbal no s’ensenya, no s’aprèn de manera premeditada… creiem que aquest és un camp molt gran per explorar en l’educació per tal millorar la intel·ligència verbal i emocional dels infants.

 

Comparteix

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email

Articles relacionats

DIR ADÉU NO ÉS FÀCIL…

Hi ha infants que els costa dir adeu al pare i la mare, a l’hora d’entrar a l’escola, quan es queden amb els avis o quan el grans marxen a sopar i ells es queden a casa. Dir adeu no és fàcil, no ho és per ningú, tampoc per nosaltres els adults. Potser no quan marxem

Llegir més →

SOC UNA MALA MARE

Sovint després d’haver fet un crit o de començar a llençar amenaces en bucle o de sentir-nos dir aquella frase que sempre ens havia fet tanta ràbia que ens diguessin a nosaltres quan érem petites… ens envaeix un sentiment de culpa. Sovint la reacció de ràbia o impotència a la

Llegir més →

JO TAMBÉ ET NECESSITO

Estem tan acostumades a ser les que fem coses pels nostres fills, els fem el menjar, els rentem la roba, els ajudem a vestir-se, ens organitzem la vida per portar-los i anar-los a buscar. Els estimem, cuidem, curem, protegim… que a vegades ens oblidem del que nosaltres també necessitem d’ells.

Llegir més →

LÍMITS O CÀSTIGS

Posar límits als nostres fills i filles vol dir, estrictament, dir-los que la seva activitat pot arribar fins a un lloc determinat i no el pot traspassar. Per tant, quan utilitzem la paraula límit com a eufemisme de càstig no podríem dir que sigui gaire encertat. Si no ens agrada

Llegir més →

REUNIONS FAMILIARS

Amb el nou any i els nous propòsits, avui us donem una eina que creiem que us pot ser de gran utilitat per un 2020, amb molta més pau… a casa! Una eina molt útil per resoldre dubtes o buscar recursos sobres educació i criança és llegir. Hi ha infinitat

Llegir més →

LA MEVA FILLA VOL SER UNA BEBÉ

Dilluns passat va començar l’escola, i amb ella  un munt d’emocions positives pels nostres fills i filles, retrobament dels seus amics i amigues, de les seves Mestres, d’un espai conegut on se senten com a casa, protegits,.. Però a la vegada també per molts infants és una situació de nervis

Llegir més →